國內互動藝術實際案例

[詳細創作]

WhatsNew小組請email給我你們的簡報檔(請彙整成一個)

[Freeframe]的使用方式

在[video effect]裡找一個左邊長相的效果器 她就是Wrapper

透過她[雙響]去載入Freeframe規格的其他效果器喔..

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 To add a FreeFrame effect on a key in ArKaos VJ, use ArKaos’ FreeFrame wrapper effect icon located in the Video effects tab of the effects window. Drag the wrapper effect icon on the keyboard like you would do for a regular effect and double click the effect icon on the key to open the effect setup dialog box. The dialog will allow you to select a directory to scan for available effects, then select your desired effects and customize its parameters for that particular keyboard key.

Repeat the process to assign another effect to another key; you can use as many FreeFrame wrapper effects as you like and configure a different FreeFrame effect or a different set of options on each key.. For more information about the FreeFrame open-source project and other available FreeFrame effects, have a look at the FreeFrame web site. The FreeFrame effects are available in both ArKaos VJ MIDI and ArKaos VJ DMX More information about FreeFrame in ArKaos VJ is available in the Release Notes PDF document that can be found in your software installation folder. You can also download it by clicking the PDF icon on the right.

[轉po]Processing.org - 圖形與互動藝術設計的輕語言

誠如上次在開學一周雜記裡提到的，這學期跟幾個同學一起選了應用藝術所開的互動藝術遊戲程式設計。老師在上星期上課時開始講解我們這學期會用到的語言，我覺得還頗為有趣的，可以寫出一些.....

[read more]

[參考]淺談數位藝術創作互動設計概念

淺談數位藝術創作互動設計概念
[PDF文件]

互動藝術:木鏡Wooden Mirror - 1999,作者Daniel Rozin丹尼爾．羅詹

[中文介紹 有video]

開學囉!

互動式多媒體設計 必 1-2-2 0 視覺三A 週三2、3、4



目標：
1.知識：了解影像與聲音作為說故事與表達概念的手法
2.技能：學習互動軟體與硬體的使用與製作流程
3.態度︰成為能設計觀眾美學經驗的互動多媒體設計師
4.其他︰開發互動設計對視覺傳達各產業的用途

使用軟體及版本：
1. Arkaos 3.6 FC5
2. Particle Illusion 3.0.2
3. Processing 0148 Beta (freeware)
4. Reason (3 or 4)
5. midi yoke (freeware)
6. PMIDIC 0.5 (freeware)
7. 任何Webcam

使用教材：
Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists, by Casey Reas and Ben Fry

參考書籍：
1.數位藝術概論-電腦時代之美學、創作、及藝術環境/葉謹睿/藝術家出版社
2.藝術語言@數位時代葉謹睿/典藏藝術家庭出版社
3.1979-2004 奧地利電子藝術節25年 藝術、科技、與社會網路/漢內斯。李奧波塞德,克莉絲汀。舍普夫,傑弗瑞。史塔克/國立台灣美術館
4.VJ: Audio-Visual Art and VJ Culture: Includes DVD (Paperback), by D-Fuse
5. Live Cinema Unraveled, by TIMOTHY JAEGER

指定閱讀：
Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists, by Casey Reas and Ben Fry

參考網站：
Youtube
全球聲音藝術資訊網 http://etat.com/soundart/
黑川良一(藝術家) http://www.ryoichikurokawa.com/
Golan Levin(藝術家) http://www.golanlevin.com/
Processing(軟體) http://processing.org/
The Nature of Code http://www.shiffman.net/teaching/nature/


教學方式：
講課、範例討論、課後製作與表演

成績評量及標準：

課後製作與表演50
期末考(筆試)40
出席10


全班分組 每組不超過五人 各組必須成立共同網誌 (在Blogspot.com 新開)



各週進度


1 課程簡介
課程及作業說明、課程目的、進度、評分方式

2.界面及周邊介紹
Arkaos硬體與軟體的需求與配備
Arkaos軟體的基本使用界面

3.視覺的表現形式與製作 - 1
Video的準備格式與內容
Arkaos 特效講解
課後準備：任選主題的Video Clip x 10(一)(分組)

4.視覺的表現形式與製作 - 2
表演：任選主題的Video Art(一)(分組)
具象敘事-具象的視覺表現手法與蒙太奇
實機製作及演出呈現評比-鏡頭語言
課後準備：任選主題的Video Clip x 10(二)(分組)

5.互動與觸動-Internal MIDI-1
表演：任選主題的Video Art(二)(分組)
MIDI觸動-本機與遠端的MIDI操控(ipMIDI)
音樂與聲響製作-Reason
課後準備：一分鐘無主題抽象聲響製作(無節奏)(個人)

6.互動與觸動-Internal MIDI-2
表演：一分鐘無主題抽象聲響製作(無節奏)(個人)
音樂原理-Reason
聲響的節奏性-Reason
課後準備：一分鐘無主題抽象聲響製作(有節奏)(個人)

7.互動與觸動-Internal MIDI-3
表演：一分鐘無主題抽象聲響製作(有節奏)(個人)
MIDI本機轉接-MIDI Yoke介紹
從Reason觸動Arkaos
課後準備：一分鐘任選主題自動演出製作(含Reason與Arkaos)(個人)

8.互動與觸動-光觸動 -1
表演：一分鐘任選主題自動演出製作(含Reason與Arkaos)(個人)
PMIDIC的MIDI操控原理
webcam與電腦連接的程序
課後準備：設計”光”可以控制的影音變化(分組)

9.互動與觸動-光觸動 -2
表演：”光”可以控制的影音變化(分組)
視覺表現的產業研究 - 不同產業對視覺經驗的需要
櫥窗、店內、與表演的動態視覺設計
課後準備：品牌與視覺的風格(分組)

10.互動與觸動-程式設計初探 -1
報告：品牌與視覺的風格(分組)
Processing安裝與介紹- http://processing.org/learning/basics/arm.html
程式的試做和語法結構-Line and Code Element
課後準備：分格-用四個線作品說一個短故事(個人)

11. 互動與觸動-程式設計初探 -2
表演：分格-用四個線作品說一個短故事(個人)
Processing語法結構-從一個點到幾何圖形 Coordinates,Primitives
課後準備：分格-用四個幾何圖型作品說一個短故事(個人)

12. 互動與觸動-滑鼠-1
表演：分格-用四個幾何圖型作品說一個短故事(個人)
Processing: Input-Mouse and Curser
課後準備：用滑鼠畫一張作品(個人)

13. 互動與觸動-電腦鍵盤
表演：用滑鼠畫一張作品(個人)
Processing: Input-Keyboard
課後準備：用鍵盤控制作品說一個短故事(個人)

14. 互動與觸動-事件
表演：用鍵盤控制作品說一個短故事(個人)
Processing: Input-Event
課後準備：用事件控制作品說一個短故事(個人)

15. 互動與觸動-滑鼠-2
表演：用事件控制作品說一個短故事(個人)
Processing: Input-Mouse II
課後準備：用滑鼠控制作品說一個短故事(個人)

16. 互動與觸動-日期和時間
表演：用滑鼠控制作品說一個短故事(個人)
Processing: Input-Time, Date
課後準備：用日期和時間控制作品說一個短故事(個人)